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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

岳塘新聞網(wǎng)12月20日訊（通訊員：段旭艷）如何落實(shí)農(nóng)村地區(qū)小學(xué)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)？這是育才學(xué)校教育集團(tuán)清水校區(qū)正在研究的一個(gè)課題。12月18日，“心理主題活動(dòng)”研討在該校舉行。

“選蘋果”拉開了《將心比心》心理主題活動(dòng)課的序幕。小小的一個(gè)暖身活動(dòng)，讓孩子們明白了：角度不同，看到的結(jié)果也不一樣。隨后的“籃球風(fēng)波”以及結(jié)合生活實(shí)際事例的探討，讓學(xué)生真正感受到：生活中很多的沖突都是只從自己的角度看問題造成的。當(dāng)你換個(gè)角度看待問題的時(shí)候，事情可能會(huì)朝著完全相反的方向發(fā)展?！澳愠u過別人的作業(yè)嗎？”“什么情況下抄襲過?”孩子們敞開心扉，就“抄襲作業(yè)”問題和授課老師進(jìn)行了熱烈地互動(dòng)。最后通過多個(gè)活動(dòng)，從感性表達(dá)到理性探討，老師以“誠(chéng)信從不抄襲作業(yè)開始！”水到渠成地揭示了活動(dòng)的主題。

隨后，《將心比心》和《不抄作業(yè)》兩堂心理主題活動(dòng)課緊緊圍繞“友愛”和“誠(chéng)信”這兩個(gè)積極心理品質(zhì)設(shè)計(jì)和開展了一系列的活動(dòng)。課后，孩子們表示收獲很大。該校課題組也就這兩堂課進(jìn)行了進(jìn)行進(jìn)一步的探討和研究。

據(jù)了解，“立足學(xué)校心理活動(dòng)課堂，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)”是該校《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)心理健康教育》課題研究的重要內(nèi)容。該課題從今年立項(xiàng)開始，學(xué)校就已經(jīng)通過多種形式對(duì)課題進(jìn)行研究，效果較好。

作者：段旭艷

責(zé)編：admin

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