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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

岳塘新聞網(wǎng)9月17日訊（通訊員：吳珊珊）為響應(yīng)扶貧工作的號(hào)召，落實(shí)政府不讓一個(gè)孩子因殘障而失學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，岳塘區(qū)育才教育集團(tuán)開展了教育扶貧送教上門工作，切實(shí)保障了適齡重度殘疾兒童享有平等接受教育的權(quán)利，進(jìn)一步促進(jìn)了教育的公平性。

學(xué)校本著“讓每一位殘疾孩子都能得到教育和健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的原則，對(duì)不能走出家門上學(xué)的孩子進(jìn)行送教上門工作，學(xué)校專門成立了送教上門工作小組，定期開展送教上門的研討活動(dòng)，每學(xué)期按計(jì)劃開展送教上門服務(wù)活動(dòng)。

為確保教育扶貧送教上門工作的有效開展，學(xué)校針對(duì)不同殘疾類別、不同殘疾程度的孩子，設(shè)計(jì)了從運(yùn)動(dòng)、感知、語(yǔ)言、認(rèn)知、生活自理、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了發(fā)展性評(píng)估，制定了個(gè)別化教育康復(fù)方案。對(duì)于肢體殘疾、生病、腦癱的智力正常的學(xué)生，采取學(xué)習(xí)普通學(xué)校課程的方法。對(duì)智力殘疾的兒童，選取培智支持性教材以及學(xué)校心理特色課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)共同參與，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)康復(fù)教育。同時(shí)教師為學(xué)生制定了家庭康復(fù)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)按照計(jì)劃有序的進(jìn)行家庭康復(fù)。

“送教上門”活動(dòng)的開展，讓每一位孩子都能圓了“上學(xué)夢(mèng)”；讓家長(zhǎng)、孩子都感受到來(lái)自老師、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自政府的關(guān)愛和溫暖，激發(fā)了他們熱愛生活的信心。今后，學(xué)校還將繼續(xù)堅(jiān)持送教上門工作，使教育精準(zhǔn)扶貧落到實(shí)處，讓所有孩子都擁有燦爛的陽(yáng)光！

作者：吳珊珊

責(zé)編：admin

來(lái)源： 岳塘新聞網(wǎng)